Wereldwaterdag

Op 20 maart stapten we met het vijfde leerjaar de “Walk for water”. Deze tocht was 6 km lang (de gemiddelde afstand die mensen moeten afleggen om aan drinkbaar water te geraken). Onze opdracht: Zorg voor leuke spandoeken en breng zoveel mogelijk water mee naar het eindpunt!DSCI0136

De wereld rond

We bouwden met onze stoelen een busje en trokken door Europa: we leerden wat meer over Nederland, Polen, Roemenië, Italië… .  Aodhan bracht groene koekjes mee voor St.Patricks day. Sophie Lotta kan heel mooi zingen in het Duits. En ons Tea kan broeder Jacob in het Italiaans. En zo ging dat weekje. Iedereen bracht wel iets mee van zijn land! Janne had herkenbare speelgoed frietjes en chocola mee voor België en Valentin foto’s van een beroemd kasteel in Roemenië. Wiktoria bracht wat typisch zuurdesembrood en worst uit Polen mee. Hollandse klompen, lekkere kaas en koekjes uit Nederland, bracht ons Luna mee. Maar een dagje later had ze uit haar papa’s land Afrikaanse spulletjes mee (armbanden, halskettingen, doeken, prachtige beeldjes…) . Verder namen we niet het vliegtuig naar China, maar kwam de mama van Zhengbang naar de klas met een mooie powerpoint  en liet ze ons genieten van beelden, liedjes, hapjes. De mama’s van Sai en Gagana Sai brachten verhalen en weetjes over India en ze hadden hun prachtige sari’s aangedaan. En Jasper, die gaat verhuizen, had foto’s meegebracht van zijn school: klas, gymzaal, speelplaats. Ook zijn nieuw huis in Uruguay hebben we kunnen bewonderen. Het was een prachtige week om zoveel van elkaar te weten en elkaars cultuur beter te leren kennen. We blijven verder genieten en zingen nu regelmatig een liedje in een andere taal. Zoals het deze week ging voor de verjaardag van Dawid: ‘happy birthday’  in het Duits en ook eens in het Chinees. Een boekje vertellen we nu ook al eens in het Engels.

DSC06343DSC06356

Veilig in het verkeer

IMG_3220Van 9 t.e.m. 20 maart

We begonnen de eerste week met een poppenspel over rijden en stoppen en experimenteerden met de nieuwe materialen uit de klas, we mochten met auto’s in verf rijden. We gingen ook turnen met juf Katrien. Op dinsdagochtend las juf Sara een verhaal voor ‘Wie rijdt’? Nadien maakten we puzzels van de prenten van het verhaal op verschillende niveaus met juf Sara. We deden ook een kindermassage en we stempelden of scheurden en plakten een verkeerslicht in de juiste kleuren. We keken een filmpje ‘Nijntje op de fiets’.

Op woensdag speelden we een voertuigenmemory en gingen turnen met juf Katrien. Op donderdag deden we een beleving van de fiets en de fietsuitrusting. Nadien maakten we zelf een fluo-vestje, we deden een spelliedje over de fiets. Op vrijdag deden we een fietsbellenconcert en konden we met gekleurde pittenzakjes gooien op een verkeerslicht. We oefenden op de betekenis van de kleuren op een verkeerslicht: groen wil zeggen: stappen of rijden, rood wil zeggen: stop! We maakten een lekker verkeerslicht met een beschuitje, choco en drie gekleurde M&M’s. Hmmm!     We sloten de dag af met fietsen in het mooie weer!

De tweede week begonnen we met een vrije dag! dinsdag deden we een godsdienstige activiteit: Mama en papa zorgen voor ons in het verkeer, maar wie zorgt er nog voor ons? Jezus! We kleurden allemaal een mannetje in en kleefden dat rond een prent van Jezus. We deden een spellied: dit is mijn auto!

Op woensdag gingen we turnen en speelden we een voertuigen-schaduwspel. Op donderdag deden we een beleving van ‘oversteken’. Nadien kleefden we zwarte stroken op een wit blad (zebrapad). We gingen ook nog turnen samen met de Bumba’s. Op vrijdag keken we een filmpje: Aya, stoeprand, stoprand. We speelden een dopjesspel met auto’s en sorteerden voertuigen op soort en kleur. We sloten de dag af met een verhaal: Anna in het verkeer.

Groenten en fruit

IMG_307123 februari t.e.m. 6 maart

Het thema werd ingeleid met een beleving van echt fruit. We mochten kijken, voelen, ruiken en proeven. Nadien gingen we op zoek in de poppenhoek naar dezelfde fruitjes. We stempelden met een halve appelsien en schilderden een appelsien in het oranje door kleuren te leren mengen (rood en geel = oranje). We leerden een leuk versje aan: Appelsien, laat je zien, pas maar op of ik eet je op! We sloten de dag af met het verhaal ‘ Wat schilt er’.

Op dinsdag speelde juf Sara poppenkast met echte fruitjes waar ze wiebeloogjes had opgekleefd. Wat gek! Nadien maakten we een fruitketting a.d.h.v. voorbeeldkaarten en maakten we puzzels van fruit. We leerden fruit sorteren per soort en sloten de dag af met het verhaal ‘Anna eet graag fruit’. Op woensdag was het talentencarrousel.

Op donderdag mochten we meten hoeveel appels groot we waren. Nadien maakten we samen een appelboom en ieder een appeltje om in de boom te kleven. We speelden met een liedje over een appel. We vertelden een verhaal: Bieke en de appel. Op vrijdag was er een poppenspel : ‘De fruitmand is leeg, we gaan appels rapen’. We gingen nadien zelf appels rapen in de speelzaal. ’S Avonds vertelden we het verhaal: Muis en de grote, rode appel.

De tweede week begonnen we maandag met een poppenspel over groentjes in de soep. We kleurden groenten uit, bekleven een kookpot met aluminiumfolie. We leerden groenten en fruit sorteren en gingen turnen. We lazen het verhaal: Anna en haar groententuintje.

Op dinsdag leerden we druifjes delen tijdens het godsdienstmoment en nadien stempelden we zelf druiven aan een trosje. We puzzelden nog fruitpuzzels. We lazen het verhaaltje: Tom en de lekkerbek. Op woensdag werkten we onze werkjes af, zongen het lied van het mosterdzaadje en gingen turnen.

Op donderdag legden we fruit van klein naar groot en schilderden een peer. We bekleefden ook een peer met stukjes gekleurd papier. We konden een groenten –en fruitmemory + domino spelen. Op het einde van de dag keken we naar een filmpje : Sappi en opa peer. Op vrijdag maakten we fruitsla; we sneden en deelden al het fruit zelf! Nadien zongen we een liedje over lekker, lekker fruit! Oefenden nog op onze versjes en werkten nog wat werkjes af.